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光明日报|爆汗淋漓的家政妇如如酷酷在线观看:强化“三个坚持” 高质量推进“双高”建设

文章来源: 作者:吴城林 苏谦 发布日期:2023-11-09 点击数:

 爆汗淋漓的家政妇如如酷酷在线观看深入推进国省“双高”建设目标,坚持党建引领、顶层设计、质效并举,不断探索、健全土建类现代职业教育体系,提炼“匠心筑梦、标准领航”的特色土建类高职教育爆汗淋漓的家政妇如如酷酷在线观看经验。

 坚持党建引领 赋能 “双高”建设

 学校以党建为引领,推进党建与“双高”建设双融合、双促进、双提升。

 强化学校党委的政治引领,切实把好政治关。学校党委坚定社会主义办学方向,研究涉及“双高”建设的建设方案、实施计划、资金配置、人员调配、中期验收等重大事项共计50余次,确保“双高”建设有序推进、行稳致远。

 强化各级党组织的组织引领,实现凝心聚力。学校各级党组织在“双高”建设中凝心聚力,将党建工作与“双高”建设工作同布置、同落实、同考核。充分发挥党支部书记“双带头人”的“头雁效应”,推动党建和“双高”工作双促进、双提升。

 强化党员干部模范引领,做到同心干事。学校充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用,通过党员干部带头,全面带动教职员工跟着学、跟着走、跟着干,确保各项建设任务有人干、能干好。

 坚持顶层设计 谋划“双高”建设

 学校切实抓好顶层设计,为高质量推进国省“双高”建设目标谋划了蓝图。

 谋定国家“双高”建设目标和任务。学校对标国家“双高”建设要求,以“校企合作、德技并修、工学结合、育训并举”为主线,精准对接国家发展战略、成渝地区双城经济圈建设需求,培养建筑业复合型技术技能人才,制定包含21个板块任务、123项子任务和188项数量指标的建设任务清单。

 锚定省级“双高”建设目标和任务。学校围绕省级“双高”建设目标,以构建智能建造产业链和人才培养链融通的标准链为主线,重点打造工程造价、铁道工程技术高水平专业群。开展灵活多样的双主体育人模式,制定30个板块任务、106项子任务和471项数量指标的建设任务清单,助力四川省土建类现代职业教育体系进一步完善。

 抓牢任务落实和推进。学校将校级层面的51个板块建设任务落实到所有职能部门,将229项子任务落实到相关牵头职能部门和建设院系,高质量将“施工图”转为“竣工图”。

 坚持质效并举 推动“双高”建设

 学校始终坚持质效并举,全面推动“双高”建设,在国家“双高”中期验收中取得国家级标志性成果144项、省级标志性成果395项,中期绩效评价为“优秀”等级;在省级“双高”建设中,取得国家级标志性成果172项,省级标志性成果286项。

 治理规范高效。学校完善“党委领导、校长负责、专家治学、民主管理、企业参与、社会监督”治理结构,规划编制与实施工作经验被四川省教育厅遴选为典型案例,诊改经验入选2022年全国职业院校教学诊断与改进典型案例。

 思政教育模式特色鲜明。学校获批省级“三全育人”典型学校和“三全育人”综合改革试点高校,获批省级思政名师工作室1个、立项省级高校思想政治工作精品项目3项,课程思政改革成果获省级教学成果奖一等奖。

 技术技能人才培养适应性显著提高。学校获国家教学成果奖4项、省级教学成果奖14项;主持2021版“中—高—本”贯通土木建筑和水利大类专业目录修订,牵头制定土木建筑大类专业简介及专业教学标准21部、实习实训标准3部;承办省级学生职业技能大赛9项,学生获技能大赛国家级奖项12项。

 专业群和课程建设成效明显。学校建成三级专业群建设体系与专业调整机制;获国家首届教材建设先进个人1人、首届优秀教材奖教材2部,国家“十四五”规划教材26部、省级“十四五”规划教材42部,教材建设改革成果获省级教学成果奖一等奖;建成国家级课程4门、省级9门,建设国家级专业教学资源库2个,立项省级教学资源库建设项目3个。

 创新师资建设范式引领。学校建成国家级“双师”型教师培养培训基地1个,建成国家级教师教学创新团队1支,入选新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)培养基地。学校师资建设经验入选2023年中国—东盟住房和城乡建设领域职业教育改革和发展成果展;教师获教学能力大赛国家级奖项3项、技能大赛国家级奖励2项,省级41项。

 产教融合内涵底蕴增强。学校产教融合改革成果获国家级教学成果奖二等奖、省级一等奖,国家级现代学徒制专业试点项目顺利通过验收;立项国家级示范职教集团、国家级专精特新产业学院、国家级产教融合试点专业建设、省级产教融合示范项目各1个;获批省级产业学院1个,协同合作企业形成国家级产教融合案例3个、省级1个,立项教育部校企供需对接合作育人项目9项;入选世界职教大会产教融合博览会、中国—东盟住房和城乡建设领域职业教育改革和发展成果展。

 服务赋能彰显社会责任。学校建成省级产业工人培训基地1个、高技能人才培训基地1个,被四川省农业农村厅授予“乡村振兴人才培养优质校”;制(修)订规范标准30部,累计为企业开展科技成果转化、管理咨询等服务112项;年均完成社会培训38083人次、产业工人培训15369人次。

 技能人才培养经验国际共享。学校建成海外教育与培训基地1个,海外实习基地4个;分享教学标准、人才培养方案等2套;成为“TÜV莱茵数字创新赋能计划”建设单位,列入“未来非洲——中非职业教育合作计划”中方院校名单;主持开发建筑师8级职业标准、铁道技术员4级职业标准和配套专业教学标准。

 学校坚持党建引领、顶层设计、质效并举,高质量推进“双高”建设,全面提升办学水平和人才培养质量,为四川省建筑产业高质量发展起到了有力支撑作用。


报道链接:https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/b5724ef4aeca49e8ac2f99d26a2d8c5a


     

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坚持党建引领 赋能 “双高”建设

学校以党建为引领,推进党建与“双高”建设双融合、双促进、双提升。

强化学校党委的政治引领,切实把好政治关。学校党委坚定社会主义办学方向,研究涉及“双高”建设的建设方案、实施计划、资金配置、人员调配、中期验收等重大事项共计50余次,确保“双高”建设有序推进、行稳致远。

强化各级党组织的组织引领,实现凝心聚力。学校各级党组织在“双高”建设中凝心聚力,将党建工作与“双高”建设工作同布置、同落实、同考核。充分发挥党支部书记“双带头人”的“头雁效应”,推动党建和“双高”工作双促进、双提升。

强化党员干部模范引领,做到同心干事。学校充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用,通过党员干部带头,全面带动教职员工跟着学、跟着走、跟着干,确保各项建设任务有人干、能干好。

坚持顶层设计 谋划“双高”建设

学校切实抓好顶层设计,为高质量推进国省“双高”建设目标谋划了蓝图。

谋定国家“双高”建设目标和任务。学校对标国家“双高”建设要求,以“校企合作、德技并修、工学结合、育训并举”为主线,精准对接国家发展战略、成渝地区双城经济圈建设需求,培养建筑业复合型技术技能人才,制定包含21个板块任务、123项子任务和188项数量指标的建设任务清单。

锚定省级“双高”建设目标和任务。学校围绕省级“双高”建设目标,以构建智能建造产业链和人才培养链融通的标准链为主线,重点打造工程造价、铁道工程技术高水平专业群。开展灵活多样的双主体育人模式,制定30个板块任务、106项子任务和471项数量指标的建设任务清单,助力四川省土建类现代职业教育体系进一步完善。

抓牢任务落实和推进。学校将校级层面的51个板块建设任务落实到所有职能部门,将229项子任务落实到相关牵头职能部门和建设院系,高质量将“施工图”转为“竣工图”。

坚持质效并举 推动“双高”建设

学校始终坚持质效并举,全面推动“双高”建设,在国家“双高”中期验收中取得国家级标志性成果144项、省级标志性成果395项,中期绩效评价为“优秀”等级;在省级“双高”建设中,取得国家级标志性成果172项,省级标志性成果286项。

治理规范高效。学校完善“党委领导、校长负责、专家治学、民主管理、企业参与、社会监督”治理结构,规划编制与实施工作经验被四川省教育厅遴选为典型案例,诊改经验入选2022年全国职业院校教学诊断与改进典型案例。

思政教育模式特色鲜明。学校获批省级“三全育人”典型学校和“三全育人”综合改革试点高校,获批省级思政名师工作室1个、立项省级高校思想政治工作精品项目3项,课程思政改革成果获省级教学成果奖一等奖。

技术技能人才培养适应性显著提高。学校获国家教学成果奖4项、省级教学成果奖14项;主持2021版“中—高—本”贯通土木建筑和水利大类专业目录修订,牵头制定土木建筑大类专业简介及专业教学标准21部、实习实训标准3部;承办省级学生职业技能大赛9项,学生获技能大赛国家级奖项12项。

专业群和课程建设成效明显。学校建成三级专业群建设体系与专业调整机制;获国家首届教材建设先进个人1人、首届优秀教材奖教材2部,国家“十四五”规划教材26部、省级“十四五”规划教材42部,教材建设改革成果获省级教学成果奖一等奖;建成国家级课程4门、省级9门,建设国家级专业教学资源库2个,立项省级教学资源库建设项目3个。

创新师资建设范式引领。学校建成国家级“双师”型教师培养培训基地1个,建成国家级教师教学创新团队1支,入选新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)培养基地。学校师资建设经验入选2023年中国—东盟住房和城乡建设领域职业教育改革和发展成果展;教师获教学能力大赛国家级奖项3项、技能大赛国家级奖励2项,省级41项。

产教融合内涵底蕴增强。学校产教融合改革成果获国家级教学成果奖二等奖、省级一等奖,国家级现代学徒制专业试点项目顺利通过验收;立项国家级示范职教集团、国家级专精特新产业学院、国家级产教融合试点专业建设、省级产教融合示范项目各1个;获批省级产业学院1个,协同合作企业形成国家级产教融合案例3个、省级1个,立项教育部校企供需对接合作育人项目9项;入选世界职教大会产教融合博览会、中国—东盟住房和城乡建设领域职业教育改革和发展成果展。

服务赋能彰显社会责任。学校建成省级产业工人培训基地1个、高技能人才培训基地1个,被四川省农业农村厅授予“乡村振兴人才培养优质校”;制(修)订规范标准30部,累计为企业开展科技成果转化、管理咨询等服务112项;年均完成社会培训38083人次、产业工人培训15369人次。

技能人才培养经验国际共享。学校建成海外教育与培训基地1个,海外实习基地4个;分享教学标准、人才培养方案等2套;成为“TÜV莱茵数字创新赋能计划”建设单位,列入“未来非洲——中非职业教育合作计划”中方院校名单;主持开发建筑师8级职业标准、铁道技术员4级职业标准和配套专业教学标准。

学校坚持党建引领、顶层设计、质效并举,高质量推进“双高”建设,全面提升办学水平和人才培养质量,为四川省建筑产业高质量发展起到了有力支撑作用。